День знакомств проведение

День знакомств проведение Бесплатное знакомство без регистрации украина бесплатный Знакомства бесплатно без регистрации читать


Призрак (фильм)
Альметьевск девушки знакомства без регистрации
Для того чтобы наша с самое продолжительное время года в наших Несколько лет в нашем дошкольном учреждении реализуется инновационный образовательный проект "Кругосветка", в рамках Какой же новогодний праздник без главного атрибута зелёной ёлочки Картинки Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста.
Призрак (фильм)
Знакомство из контакта фильм

Знакомство с мусульманками в казани Сайт знакомств парни краснодар День знакомств проведение

Давайте прикрепим буквы на стену. Ход занятия: Педагог-психолог : Каждый ж, имя мы узнали, адрес сейчас чуть не оглохли, Но портфолио 7 декабря в Выбор.
3 ПРАКТИКИ ДЛЯ ПРОБУЖДЕНИЯ СЕКСУАЛЬНОЙ ЭНЕРГИИ - Светлана Гьята
Знакомства в городе югорск

День знакомств проведение Реальные знакомства без регистрации краснодарский край

Работая в команде, участник может экспериментировать с различными стилями общения, осваивать и отрабатывать совершенно новые, не использованные ранее коммуникативные умения и навыки, получает возможность глубже осознать свои личностные качества и найти способ их выразить и проявить. Во время досугового мероприятия обеспечиваются условия для равноправного и полноценного общения всех участников коллектива. Воспитатель, безусловно, ведет мероприятие, но его руководство носит неявный характер, он не должен подавлять, диктовать условия, навязывать свою точку зрения остальным.

Безусловным требованием проведения мероприятие в тренинговой форме является полная уверенность участников в том, что их высказывание, чувства и поведение не станут предметом для обсуждения за пределами коллектива. Сценарий мероприятия должен иметь определенную схему. Первая часть должна быть разминочной, она предполагает формирование настроя на работу у участников группы и состоит из несложных психологических упражнений, игр, позволяющих студентам включиться в процесс.

Основная часть предполагает реализацию конкретных задач — овладение участниками специальными умениями и навыками. В конце занятия обязательно должны проводиться итоги, где участники высказывают свое мнение о ходе занятия, своих переживаниях, возникающих в процессе работы. Хорошо продуманное и проведенное знакомство коллектива позволяет, во-первых, студентам лучше узнать своих однокурсников, во-вторых, воспитателю получить максимальное количество информации о них.

Для организации и проведения мероприятия необходимо следующее материально-техническое обеспечение. Технические средства: компьютер, аудиодиски с песнями.. Зал оформлен воздушными шарами, лозунгами и плакатами. Звучит торжественная музыка. Воспитатель : Добрый день, дорогие студенты. Я рада приветствовать вас в нашем общежитие. Сегодня у нас с вами первое мероприятие.

Сегодня мы с вами проведем необычное занятие. На этом меропритие мы с вами ознакомимся с правилами внутреннего распорядка для студентов Основная часть нашего с вами мероприятия будет посвящена знакомству друг с другом. Воспитатель зачитывает правила. Останавливается на важных моментах, объясняет и разъясняет, где что не понятно. Воспитатель : Вот мы и ознакомились с правилами поведениями в общежитие, и мне хочется верить, что никто из вас не будет их нарушать, а теперь переходим к самому интересному моменту.

Студенческая пора — эта самая яркая и веселая пора в жизни каждого человека. Для того чтобы наша с вами студенческая жизнь была веселой, интересной, разнообразной, чтобы наш коллектив был успешным как в творческом плане, так и в плане учебы нам необходимо упорно трудиться, а самое главное подружиться друг с другом и сплотиться в команду единомышленников. Мне очень хочется, чтобы наш коллектив был самым успешным, самым активным и самым дружным!

Для этого мы должны научиться слушать и слышать друг друга, понимать друг друга с полуслова, поддерживать друг друга. Воспитатель: Сейчас я попрошу вас представиться и назвать имя прилагательное, которое характеризует вас и начинается с той же буквы, что и ваше имя. Первый участник называет свое имя в сочетании с именем прилагательным например, Веселая Валентина. Второй участник вначале называет первого участника, затем свое имя, также в сочетании с именем прилагательным.

Третий участник называет первых двух, затем называет себя и так - вплоть до последнего участника, который называет всех сидящих в кругу и только затем - себя. Воспитатель : Теперь я попрошу вас всех встать и собраться плотной группой в центре зала.

По моей команде вы все закроете глаза и, не произнося ни слова, попытаетесь выстроиться в круг. Через несколько минут по команде воспитателя все замирают и открывают глаза и обсуждают, что получилось, какие были трудности, что помогало в работе. Обсуждение и выводы: В ходе обсуждения студенты должны придти к выводу о том, что они в сейчас еще как слепые котята и ничего добиться пока не могут. Для успешного достижения цели им необходимо узнать друг друга и научиться взаимодействовать. Воспитатель: Переходим к следующему упражнению.

Прошу вас разбиться на пары. У вас есть 10 минут, в течение которых вам необходимо взять друг у друга интервью. Вы должны как можно больше узнать о своем партнере: его жизни, интересах, ценностях, важных жизненных событиях, чтобы как можно точнее составить представление о данном человеке. Далее воспитатель просит каждого студента рассказать о его собеседнике.

Воспитатель: Сейчас давайте мы с вами определимся для чего же мы пришли поступили в колледж и что вы ожидаете от учебы. Каждой команде предлагаю встать у одного из листов ватмана. Теперь посоветовавшись друг с другом, вы должны написать маркером, все то, что вы ждете и хотите получить от обучения в колледже, примерно три ожидания от команды, можно совещаться. Затем воспитатель вновь дает сигнал о передвижении и, когда каждая из команд побывает у каждого из трех ватманов, студентыя садятся на свои места.

Теперь давайте посмотри, что у нас с вами получилось. Воспитатель зачитывает надписи. Проводится обсуждение. Я надеюсь, что все ваши ожидания, планы и надежды осуществятся.

Посмотрим это на выпускном вечере. Воспитатель просит вспомнить сказку и предлагает оценить, кто из персонажей Красная Шапочка, Волк, Бабушка или Мама в наибольшей степени был виноват в том, что волк съел и девочку, и бабушку. Для наглядности воспитатель чертит на ватмане график или круговую диаграмму ответственности.

Ребята, скажите, пожалуйста, кто отвечает за ваши успехи в большей степени:. Итак, мы с вами наглядно продемонстрировали, что ваши успехи зависят в основном от вас, вашего желания, усердия, правильного сделанного выбора в разных жизненных ситуациях. Если человек полностью отдается воле судьбы, вероятность, что ему повезет, ничтожно мала.

Для того чтобы добиться успеха каждому необходимо сделать правильный выбор в жизни, будь то профессия, место учебы, супруг, увлечения и др. Воспитатель: Для выполнения следующего упражнения я попрошу вас построится в колонну.

Сейчас вам придется передавать друг другу важное сообщение. Заодно и посмотрим, как вы сплотились в ходе этого мероприятия. Каждый участник таким же образом передает полученную букву следующему. Участник, который стоит первым, записывает полученные буквы на листе ватмана.

Должно получиться предложение. Если кто-нибудь из участников не понял букву, которую ему передали, то он хлопает себя по плечу, значит ее нужно повторить. Молодцы ребята! Как бы тяжело не было, вы успешно справились и с этим заданием. И я думаю, что мы с вами действительно будем лучшие! Воспитатель: Надеюсь, сегодняшняя наша встреча прошла не зря. Думаю, что она помогла вам и познакомиться, и понять, каким образом вы должны дальше действовать.

Ну а мы, воспитатели, всегда вам в этом поможем. Познакомить учащихся с традицией празднования Пасхи в Германии, разучить стихотворения и песни к празднику Презентация рассказывает о истории праздника и традиционных поздравительных открытках.

Участвует 30 человек Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.

Главные вкладки. Оборудование : мяч. Ход занятия: Педагог-психолог : Каждый год в нашу школу- интернат приезжают со всей республики Калмыкия новые ребята учиться. Время 7 минут игра " Снежный ком" Все участники становятся в круг, каждому назвать своё имя, и в каком классе учишься, передавая мяч другому, а тот в свою очередь называет имя первого, второго и т. Время 12 минут игра "Встаньте все, кто Время 5 минут игра "Кто веселее" Педагог-психолог : У меня возник вопрос Вот послушайте меня. Я стишок сейчас прочту И показывать начну.

Зайчики, зайчики ладоши к голове, как уши зайца Ну-ка, дружно, ну-ка вместе Для начала хорошо! Но попробуем ещё повторить раза дети кричать мальчики, девочки Мы сейчас чуть не оглохли, Но признаюсь от души: Все вы были хороши! Время 7 минут игра "Да!


Призрак (фильм)
Система управления для сайта знакомств

День знакомств проведение: 0 комментариев

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *